2026年3月22日（周日）晚18:00，音乐学院“音乐·学术·实践交流”系列学术沙龙于田家炳教学楼4楼4608教室顺利举行。本期活动由2025级艺术学研究生王俊杰与亓子垚两位同学担任主讲，围绕作曲理论与心理学的跨学科对话、浪漫主义小型器乐作品的结构美学展开深度分享，为在场师生呈现了一场融汇多元视角与精微分析的学术盛宴。

王俊杰同学以《跨学科视野下的作曲理论与心理学交叉研究——以〈调性生成理论〉为核心》为题，探索了音乐理论与认知科学交汇的前沿领域。他以《调性生成理论》这一重要学术著作为切入点，系统阐释了调性感知的心理机制与认知基础，解析了作曲技法如何与听觉感知、记忆加工、情感唤起等心理过程相互作用。通过跨学科视角的引入，王俊杰探讨了音乐结构研究如何从心理学中获得方法论启示，以及心理学理论如何深化我们对音乐语言本质的理解，为传统作曲理论注入了新的思辨维度。

亓子垚同学则聚焦《小型曲式与抒情表达——门德尔松〈无词歌〉的结构分析》，带领听众走进了浪漫主义钢琴小品的形式世界。她以门德尔松《无词歌》中的代表性作品为研究对象，深入剖析了其如何在简洁的曲式框架内，通过主题建构、和声色彩与织体变化，实现高度凝练而富有诗意的抒情表达。通过对作品结构逻辑与情感语汇的双重解读，亓子垚揭示了门德尔松如何在古典形式与浪漫精神之间达成精妙平衡，并探讨了其对于19世纪钢琴音乐发展的重要贡献。

本期学术沙龙继续秉持“乐意精研，曲境同究”的学术追求，致力于推动不同学科、不同研究范式之间的思想碰撞与方法互鉴。从宏观的跨学科理论建构，到微观的作品形式分析，两场汇报共同展现了音乐研究在方法论上的多元可能，激励在场师生以更开阔的视野审视音乐艺术的深层规律。

活动现场互动交流环节气氛热烈，同学们围绕跨学科研究的方法论路径、浪漫主义音乐的形式特征、音乐分析与心理学的结合点等议题，与主讲人展开了深入对话，在思想的交流中拓展了学术视野。

文稿：刘晓菲

摄影：许塞娅 刘晓菲

编辑：王晨阳