3月30日上午10:00，东北师范大学尹爱青教授应邀作《新课标（2022版）解读与音乐课堂教学分析》学术讲座。学校社会科学处、音乐学院负责人、音乐学院部分师生及全省部分中小学教师参加讲座。讲座由音乐学院副院长王桂升教授主持。

尹爱青教授以2022年义务教育艺术课程标准的修订背景、修订原则、修订特点和修订变化为主题，结合音乐课堂中的实际情况进行讲授。她介绍了2022版新课标的修订背景，明确新课程标准是根据党的十九大要求而进行调整。提出新课标的修改坚持目标导向、问题导向、创新导向，在新课标的指导下，中小学教师在教学中应精选最基本最核心的教学内容。在新课标的修订特点方面，尹爱青教授认为，艺术学科的学习是育人的需要，应通过长时间的积累沉淀，使学生形成正确的价值观。并为在场师生解读了从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”之间的相互关系。尹爱青教授还对新课标进行了全面的解读，提出了新课标的修订变化。

在讲座的第二部分，尹爱青教授通过三个音乐课堂的实例分析与在场师生一起探讨教学问题，提出要启动学生真实性的深度学习，达到教、学、评一致，教师在教学中应对照课标进行教学反思，并认为“有真实的问题才是学习”。

此次讲座尹教授讲解生动，围绕自身经验娓娓道来，深入细致讲解，为我院师生和到场中小学教师的教学进行了实践性很强的指导。

尹爱青系东北师范大学二级教授、博士、博士生导师。享受中华人民共和国国务院政府特殊津贴；教育部艺术教育委员会常委；全国高校美育教学指导委员会副主任委员；教育部《义务教育音乐课程标准》修订组成员；教育部《高中音乐课程标准》修订组成员。