3月31日上午，教育部“长江学者”特聘教授、首都师范大学博士研究生导师蔡梦教授，应邀在山东师范大学报告厅举办了题为《音乐的“密码”——音乐教育实施美育路径》的学术讲座，王国宁书记等学院领导、学术委员会成员、教研室主任，以及首届“山东省中小学音乐教师基本功展示活动”的参赛选手等到场聆听，讲座由我院副院长王桂升教授主持。

蔡梦教授从他律、自律两种音乐美学观，以及音乐作品具有技术音响、美学层面、思想哲学这三个层面，通过引出《朱践耳创作回忆录》之卷首语“音乐是充满内容、意义和感情的声音……音乐是个谜，难解的谜”而提出了“音乐是什么”的问题，并以伯恩斯坦《音乐欣赏》相关话语予以回应，进而指出“在音乐欣赏者与纯粹意义的音乐技术之间，应该有一条适中的道路”“这条路很难找到，但一定可以找到！”学校美育之路便是其一。蔡梦教授通过对中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件的解读，提出美育是审美教育、情操教育、心灵教育，因此要提升对音乐教育方向的引领、明确艺术课程的任务、理解艺术课程的性质、秉持艺术课程的理念。关于音乐学科核心素养问题，蔡梦教授对《义务教育艺术课程标准（2022版）》产生的时代背景与现实意义、义务教育艺术新课程标准的若干亮点及其对音乐教学方向性引领等内容进行了论述，重点强调了审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解这四方面核心素养的密切关联。蔡教授还以黄自艺术歌曲《本事》为例，通过研究作品、研究教学、实现目标三个方面来系统而详尽的论述了怎样音乐育人，从实例入手而清晰展示了新课标下的教学理念，以及如何培养学生的音乐思维等，为中小学的音乐教育提供了广阔的思路。讲座之后，蔡梦教授更热情、耐心地回答了前来参加中小学音乐教师基本功大赛老师们的热诚提问，与大家一起探讨了关于中小学课堂中产生的实践问题。

此次讲座为首届山东中小学音乐教师基本功展示的重要活动之一，整场讲座精彩绝伦，在场的各位师生受益匪浅。

蔡梦教授系中国教育学会音乐教育分会理事长，长期致力于中国近现代音乐史学、音乐教育学、音乐基础理论等方向教学科研工作。1991-2023三十余年间，在各类期刊发表论文近100篇，出版专著或教材5部，主持完成教育部、文化部课题各两项，主持在研2016年度国家社科基金艺术学课题《音乐史学视阈下的中国电影音乐研究》。2000-2023二十余年间，作为教育部特聘专家全程参与研制和修订义务教育与高中国家课程标准（音乐）。现任国家和北京市教材审查专家、国家哲学社科基金艺术学课题评审专家、教育部人文社科课题评审专家，获“教育部新世纪优秀人才”“北京市青年骨干教师”、“首都师范大学燕京学者”等人才称号，国务院学位委员会学科评议组成员、“全国艺术教指委”音乐教育专业核心课程教学指导组成员、中国教育学会音乐教育分会副理事长、《中国音乐教育》编委等。