2017年11月30日下午，音乐学院在排练厅举行青年教师学术讲座。刘红梅、陈剑、吴宁三位教师结合自己的研究领域先后进行了讲座和公开课。报告由音乐学院副院长王桂升主持，我院师生及部分济南市中小学教师到场聆听。

刘红梅老师作了题为《中国近代合唱艺术发展的文化意义阐释》的讲座。其以“功能主义”为视角，梳理和分析了中国近当代合唱艺术发展过程的历史，总结了其在各个历史阶段所体现的功能性特征。认为音乐作为社会文化的组成部分，一定程度上成为反映社会生活的重要艺术手段，是了解一个民族或一个地区的音乐观念和社会信仰的重要手段，对社会文化的延续和稳定起着至关重要的作用。

陈剑老师作了题为《论中国现代音乐教育思想中的“正乐”观念》的讲座。讲座中，他阐述了中国现代音乐教育思想中有两种不同的“正乐”观念，一种是人本主义的“正乐”，强调音乐教育在完善人性方面的价值；另一种是阶级性的“正乐”，强调阶级团结方面的意义。而传统儒家的乐教精神、西方以康德美学为代表的现代美学精神以及马克思主义美学观念在音乐教育领域的碰撞和博弈是这两种“正乐”观念形成的主要原因。因此其观念所体现出的功利性特征和所蕴含的宏观时代精神，是传统乐教观念的延续，更是在吸纳西方资源基础上的新的开创。中国现代“正乐”观念对于当代音乐教育的价值定位和任务确立有着极大的启示，同时也对当下过度发展的音乐娱乐化潮流有着一定的纠偏作用。

吴宁老师进行了题为《国外音乐教育方法》的公开课。首先介绍了当下国外常用的音乐教法：柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹音乐教育体系，由此引出了我国音乐教育中存在的问题，提出了音乐课应该侧重体验、感受、聆听和培养学生音乐兴趣的教学建议。其次她带领学生进行了科尔文手势的音阶练习并阐述了使用科尔文手势对我国中小学音乐课学习的帮助。随后她运用鼓棒、非洲鼓等教具开展音乐课游戏，在游戏中对学生进行了学习歌曲、练习节奏感音准、准确区分乐句的练习，为师范类学生今后走入教学实践提供了丰富的教学方法。最后提出了她对国外音乐教育方法运用的理解：一、结合我国中小学教学情境；二、着重传递教学理念及范式；三、想办法才能有办法。

音乐学院始终关注青年教师的学术成长和发展，本次青年教师讲座公开课活动，为青年教师提供了良好的学习交流平台，提高了学院的学术气氛，给我院学生提供了良好的科研学习机会，发挥了积极作用，产生了良好的反响。