2025年12月7日，音乐学院2025级学术博士、学术硕士学术沙龙活动于教学四楼田家炳教育书院4608举办。本次学术沙龙邀请2025级作曲技术理论博士郑中兴主讲，2025级全体学术硕士出席此次学术沙龙活动。

分享伊始，郑中兴以“桌上的杯子是什么”“人与螃蟹的胃为何都叫胃”作引，引起了现场硕士的广泛深入思考。郑中兴强调功能 是分析重要的底层逻辑之一，并以贝多芬《第三钢琴奏鸣曲》第一乐章呈示部为例，针对曲式划分、调性的音高组织逻辑、和声的音高组织逻辑、主题布局逻辑等进行了深入分析与讲解。在该作品的曲式分析中，郑中兴强调调性的音高组织逻辑、和声的音高组织逻辑和终止式是古典主义时代作品曲式最重要的分析着力点。针对调性及和声的音高组织逻辑，郑中兴强调，分析出作品的调性及和声并标记在谱面上，仅仅是分析的统计工作而非结论，下一步应基于统计数据，进一步研究调性的音高组织逻辑及和声的音高组织逻辑，为作曲家的创作实践提供技术选择。

郑中兴以个案音乐作品为载体，通过对作曲家创作思维的逆向分析与揭示过程，展示运用历史逻辑、理论逻辑及实践逻辑对个案音乐作品的具体分析与研究路径。郑中兴所主张的研究思路是：作曲技术理论不仅是一门理论课，更是一门技术课。作为作曲技术理论四大件（和声、曲式与作品分析、复调、配器）之一的曲式与作品分析，应在基于历史语境、逻辑与作品上下文的前提下，首先明确曲式，继而针对不同作曲家的不同作品慎重采取合适的分析思路与分析工具，着力提炼作曲家隐性的创作逻辑及技术，且言之有证，相互佐证，孤证不立，形成理论逻辑自洽，并最终以能否真正为作曲家的创作提供切实有效落地的实践指导作为分析的重要检验标准之一。郑中兴所主张的主要学习思路则与上文研究思路相反：首先自我实践，继而琢磨理论逻辑，然后进一步结合历史逻辑。现场气氛活跃，学术氛围浓厚。

学术沙龙活动旨在学术交流与学术观点的碰撞，提升学术热情，创造展示学术魅力的舞台，有效地拓展了同学们的知识储备广度与深度，为学术研究营造了浓厚的氛围。

文稿：郑中兴

摄影：穆心仪

编辑：王晨阳