2025年11月23日，音乐学院2025级舞蹈班舞蹈分享会在田家炳教学楼一楼排练厅举办。本次舞蹈分享会由左玉叶、贾钰萱同学作为主讲人进行分享交流 ,2025 级舞蹈班全体同学参加此次的活动。

左玉叶同学分享的是安徽花鼓灯“凤凰单展翅”动律的艺术内涵，安徽花鼓灯“凤凰单展翅”动律，是源于淮河两岸民俗生活的核心舞蹈语汇，从田间劳作的肢体舒展、节庆欢腾的情感表达中汲取养分，以独特的肢体形态勾勒出淮河儿女鲜活的生命气质，是传统民俗精神与舞蹈美学的浓缩体现。该动律的形态特征极具辨识度。舞者以“拧腰提胯”为核心发力点，一臂向斜上方舒展如凤翼展开，另一臂自然收于腰侧，配合脚下“溜步”的轻盈移动，形成“身随臂动、步随身转”的连贯姿态。

这一动作既复刻了民间“拟物寄情”的表达习惯——以凤凰展翅的灵动象征对美好生活的向往，又通过腰胯的核心控制守住花鼓灯“稳中有浪、浪中带劲”的动律本色，打破了单纯模仿动物形态的刻板感。在情感传递层面，“凤凰单展翅”以“舒展”为情感线索，兼具民俗场景的质朴与舞蹈表达的灵动。动作舒展时，手臂的延伸与腰胯的拧转传递出淮河百姓节庆时的欢畅与豁达；收势时的轻微顿挫，又暗含民间艺人表演时的俏皮与从容。通过“展”与“收”的肢体对比，将“从生活情态到艺术表达”的转化具象化，让观者能直观感受到乡土生活的鲜活气息，极具感染力。其深层内涵在于对民间文化与生命精神的诠释。

贾钰萱同学分享了关于《乐记》中的美学内涵，《乐记》作为中国古代儒家音乐美学的经典著作，其美学思想以“乐与天地同和”为核心，将音乐视为自然秩序、社会伦理与人类情感的统一载体，既揭示了音乐的自然本源，又赋予其教化人心、调和社会的人文价值，构建了“自然—情感—伦理”三位一体的音乐美学体系。从音乐本源美学来看，《乐记》主张“乐由心生，声由乐起”，强调音乐是人类情感的自然外化。它认为，人心因外物触动而产生喜怒哀乐等情感，情感通过“声”“律”的组织形成“乐”，这种“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”的论述，打破了将音乐视为单纯技艺的局限，指出音乐的本质是情感与自然的交融，是“天地之和”在人类精神世界的投射。其深层美学内涵，在于对“和”的终极追求。

《乐记》中的“乐”，以“和”为核心标准：既追求音乐内部“声律相和”，也追求音乐与自然“天地相和”，更追求音乐与社会“人伦相和”。这种“和”的美学思想，打破了音乐审美与社会伦理的割裂，将音乐从单纯的艺术形式提升为连接自然规律、人类情感与社会秩序的精神纽带，奠定了中国传统音乐美学“重意境、重伦理、重和谐”的核心特质，对后世艺术审美产生了深远影响。

此次活动充分激发同学们的探索积极性，多维度的互动形式成功突破思维定式。在延伸知识广度、锻炼创新思维的过程中，既为学习探索增添了鲜活动力，也让勤学善思、乐于钻研的氛围愈发浓厚。

文稿：贾钰萱

摄影：屈子怡

编辑：王晨阳