11月2日，音乐学院第四届研究生微课试讲活动如期举行。本次试讲涵盖音乐教育前沿理念、中国经典声乐作品与西方复调音乐，展现了研究生们在教学选题与学术视野上的广度与深度。

李雨涵：解读音乐教育“新课程关键词”

李雨涵聚焦于当下音乐教育改革的焦点，对“核心素养”“学科融合”“深度学习”等新课程关键词进行了系统梳理与阐释。她结合具体案例，分析了这些理念如何从理论文本走向教学实践，为理解当代音乐课堂的变革方向提供了清晰的理论框架。

王诗琪：巴赫《勃兰登堡协奏曲》的复调世界

王诗琪带领听众走进巴赫的复调音乐殿堂，以《勃兰登堡协奏曲》选段为例，解析了巴洛克时期音乐的精密结构与对位技法。她通过拆解声部线条，揭示了复调音乐中各旋律独立又和谐交融的美学特征，为西方古典音乐鉴赏教学提供了专业范本。

戚靖雯：《沂蒙山小调》的民歌风韵与地域特色

戚靖雯对山东民歌《沂蒙山小调》进行了细致的音乐与文化分析。她从旋律的婉转起伏、歌词的乡土气息切入，深入讲解了其中所蕴含的地域文化特质与人民生活的真实写照，展现了如何将一首经典民歌转化为生动的乡土文化教育资源。

吕玄通：《长江之歌》的磅礴气韵与情感表达

吕玄通以经典作品《长江之歌》为课题，重点分析了其澎湃旋律与宏伟结构如何塑造音乐形象。他通过对比不同演唱版本，引导学生体会作品如何通过音乐语言，展现长江的壮阔气势与其中蕴含的家国情怀，完成了一堂富有感染力的爱国主义音乐鉴赏课。

从前沿理念的中国化实践，到长江黄河的文明咏叹，再到西方巴赫的理性之声，本次微课展现了音乐教育作为一门学科的丰富层次。四位研究生从不同维度切入，共同构建了一个兼收并蓄、文化自信的音乐教育图景，体现了新时代教育者宽广的学术视野与文化使命感。

文稿：王晨阳

摄影：王晨阳 吕玄通

编辑：王晨阳