2025年3月30日，音乐学院2024级舞蹈班舞蹈分享会在田家炳教学楼六楼北舞蹈房举办。本次舞蹈分享会由刘依然、魏桢林两位同学作为主讲人进行分享与交流，2024级舞蹈班全体同学参加了这次身临其境的活动。

刘依然同学主要围绕舞蹈考古学的定义与特点、发展历程及研究现状展开分享。舞蹈考古学是一门交叉学科，它以考古学的方法和理论为基础，结合舞蹈学、历史学、艺术史、人类学等多学科的分析方法，对与舞蹈相关的考古资料进行研究，旨在揭示古代舞蹈的产生缘由、形态、特点及其流变，探索舞蹈在不同历史时期政治、社会、人文环境中的功用、性质及特征。舞蹈考古学在舞蹈创作方面的应用较为广泛，为舞蹈创作提供了丰富的灵感和素材。如陕西省古典艺术团的《仿唐乐舞》中的《观鸟扑蝉》源于唐章怀太子墓壁画，湖北省歌舞团的《编钟乐舞》参考了战国采桑宴乐射猎攻战纹铜壶上的人物形象。近年的《唐宫夜宴》《散乐图》等舞蹈也在中国舞蹈“荷花奖”比赛中大放异彩。通过舞蹈考古学的研究，深化了舞蹈文化的传承与保护，为艺术创作提供了灵感和启示，推动了舞蹈艺术的创新和发展。

魏祯林同学主要围绕舞蹈心理学的概述、发展历程、实践应用等方面展开分享。舞蹈心理学是艺术心理学的一个分支，主要以舞蹈创作和舞蹈欣赏活动中的心理活动及其规律为研究对象。舞蹈心理学有着广泛的研究课题，在舞蹈创作、表演、欣赏中的心理活动及其规律为研究对象外，舞蹈教育心理学、舞蹈社会功能、舞蹈美学思想发展与社会认同心理的关系等，也均属舞蹈心理学研究的内容。首先，她从心理学的概念进行切入。随后分析了国内外舞蹈心理学的发展历程，得出国外舞蹈心理学的研究应用在舞蹈治疗方面较为广泛，国内主要在舞蹈教育方面应用较广泛。其次，舞蹈心理学对于舞者而言，对舞蹈表演、舞蹈创作等有深远意义。舞蹈是一种情感表达的艺术形式，通过心理学的研究和技巧，舞者可以更深入地体验和表达情绪。舞蹈心理学作为一门跨学科研究领域，在国内外呈现出既相互联系又各具特色的发展态势，而中国研究通过传统与现代的创造性结合，不仅丰富了学科内涵，也为世界舞蹈心理学提供了东方视角。

两位同学的精彩分享开阔了大家对舞蹈研究的认知视野，从交叉学科的视域下研究舞蹈创作与发展。在未来的学习实践中，同学们将持续探索理论与实践的有机结合，为舞蹈艺术的传承创新贡献智慧与力量。

文稿：沈子怡

摄影：沈子怡

编辑：沈宇轩