9月16—17日，我院王桂升教授、郑刚教授应邀赴沪参加上海音乐学院《大型复杂曲式》课程教学与研究学术研讨会，并做主旨发言，我院部分硕博研究生与会。此次研讨会共邀请国内音乐院校与师范类等综合院校的43位专家学者与会，围绕“中国当代音乐教育中的曲式教学”、“曲式发展史研究”、“曲式研究与中国当代音乐创作”、“曲式的分类、界定研究”、“大型复杂曲式课程研习领悟”等相关课题展开了既深且广的学术研讨。

       我院王桂升教授以《曲式的概念、分类依据与谱系》为题为会议作主旨发言。王桂升教授首先结合杨儒怀先生的曲式结构原则、边缘曲式及四大曲式范畴理论体系对常见的曲式结构原则做了梳理，并探讨了它们在陈述结构和套曲结构级别的不同表现。王桂升教授还按照逻辑学的方法和规律对有争议的三种结构原则——独部、套曲、变奏重新做了概括、归类。最后，王桂升教授从曲式结构规律的四个视角、三大结构层次出发，系统整理、归纳了从乐汇到套曲的生发次序及其与规范化曲式、变体曲式、中介性边缘曲式、多原则结合的边缘曲式的关系和系统化的分类谱系，阐释出分类谱系与曲式及相关概念的特定内涵密切相关的结论。

       我院郑刚教授以《易引误解的“单主题奏鸣曲式”》为题发言。郑刚教授剖析了“单主题奏鸣曲式”的历史来源、概念的核心内涵与其易引误解之具体原因，进而通过对相关具体实例的分析，阐释出“以主部主题的开始片段而引出整体对比的副部主题”的这种“以主引副”的显性源出关系并非海顿、莫扎特、贝多芬等古典时期的作曲家们早期创作中不成熟、不发展的现象，而是他们在音乐创作中阐释对比与统一的关系、增强音乐聚合性的一种特殊方式的结论。此外，郑刚教授还主持了研讨会中的“中西音乐作品曲式结构研究”单元，其间我院硕士研究生彭星珲宣讲了论文《西贝柳斯音诗<传奇>中的“交叠式”奏鸣曲式》。

       本次研讨会的举办推动了曲式教学的发展，促进了各界学者的沟通与交流，深化了对曲式研究与教学中各种学术问题的认识。同时，对宣传我院教学成果和扩大我院在国内院校及行业影响力具有积极作用。