11月5日，我院成功举办2026年青年教师汇报——公开课活动。活动现场精彩纷呈，充分展现了青年教师的风采。音乐学院副院长高志毅教授、副院长刘红梅教授和部分师生到现场观摩。

王群老师的《二声部节奏训练》一课，以节奏型训练与空拍控制为重点，围绕基础节奏读打、空拍时值把握和二声部衔接协作展开教学。课程通过节奏变形、声部配合与实践创编等训练，帮助学生强化稳定拍感，避免节奏错位、速度不稳等问题，培养多声部听觉思维与协同表现能力。

王龙老师的《和声学2之〈副属和弦〉》一课，以和声理论与音响听觉感知为重点，围绕副属和弦的概念及临时主和弦功能展开教学。课程结合旋律配弹与实例听辨，引导学生感受离调音响色彩，讲解副属和弦的构成、引入与解决逻辑，厘清其与重属和弦的内在联系。通过理论讲解与实践相结合，帮助学生掌握副属和弦的构建与运用，提升和声分析与音乐写作能力。

张岳老师的《属变和弦的理论与应用》，选取经典器乐作品片段作为导入，让学生感受属变和弦所带来的紧张、富有张力的音响效果。引出授课主题，阐释“属变和弦”的结构特征、声部进行规则，讲解该和弦的理论内涵、技术特点及其在乐曲创作、音乐发展过程中的实践价值。

董芳老师的《器乐曲牌〈老八板〉及其变体》一课，以民间传统器乐音响片段作为课堂导入，唤起学生对传统曲牌的学习兴趣。讲解《老八板》的曲体结构、旋律特征，对比分析各地流传的变体版本，梳理该曲牌的流变脉络与传承特点，引导学生认识传统民间曲牌的艺术价值，感受中国传统音乐丰厚的文化内涵。

毛睿老师的《涓子琴心考》，以先秦古琴文献片段作为课堂导入，带领学生探寻涓子“琴心”思想的渊源与内涵。课程梳理“琴心”美学观念的发展脉络，对比不同时期琴学思想的异同，阐释其背后蕴含的哲学精神，引导学生体悟古琴艺术的思想底蕴，深化对中国传统琴学文化的理解与认同。

姜小露老师的《刘青民族室内乐创作中的传统之“根”》一课，以作曲家刘青“根本固者，华实必茂”的创作理念导入，围绕技巧性、学术性、可听性三环相交的创作理论，对比赏析《煞尾》与《惜惜盐》两部代表作品，剖析两部作品的结构特点与传统音乐转化手法，梳理作曲家的审美风格演变。课程结合作品实例阐释民乐创作当中传统与创新的关系，引导学生体会当代民族音乐的创作思路，提升学生对中华传统音乐文化的理解与认同。

青年教师们精心准备的课程各具特色，教学内容丰富且针对性强，通过生动的讲解和巧妙的教学设计，将知识要点清晰地呈现。无论是新颖的教学方法，还是对现代教育技术的熟练运用，都让在场观摩的师生赞叹不已。此次活动为青年教师搭建了一个重要的展示平台，也为教学交流与发展注入了新的活力，期待他们在未来的教学中继续发光发热。