10月25日-26日，在中国音乐学科创建100周年之际，由中国教育学会音乐教育分会、南京艺术学院主办的“承继·开创——AI时代高等学校百年音乐教育学科发展与专业建设研讨会”在南京艺术学院隆重举行。来自中国音乐学院、上海音乐学院、香港教育大学、澳门理工大学、中国传媒大学、北京师范大学等全国30余所高校的200余位专家学者、青年师生齐聚南京，共襄盛会。我院理论教学部主任、博士生导师刘冬云教授，钢琴系夏云副教授受邀参会。

10月25日下午，刘冬云教授在“美育高质量发展战略下音乐学科‘三大体系’建设”论坛担任评议人。与会专家、学者在聆听了论坛主持人蔡梦教授关于“美育高质量发展战略下音乐学科‘三大体系’建设”的深入剖析与阐释后，围绕专业音乐教育、师范音乐教育、普通音乐教育领域的学科体系、学术体系、话语体系建设及评价研究等关键议题展开热烈探讨，交流观点、凝聚共识。刘冬云教授就普通学校音乐学科美育体系建设方面，与现场专家学者进行了交流研讨，对于普通学校音乐学科的美育建设具有实践指导意义。该论坛的成功举办，使与会专家、学者对美育高质量发展战略下专业音乐教育、师范音乐教育及普通音乐教育“三大体系”建设的内涵与路径有了更为深刻的认识，为今后我国音乐教育事业的高质量发展提供了有益思路。

夏云副教授在“‘AI技术+’音乐教育专业课程与教材建设”论坛发表了《高师钢琴教材的深度变革：面向融合教学的四维体系建构》的主题发言。她从音乐学科发展史角度，回顾了半个多世纪以来我国高师钢琴教材的演变脉络，结合山东师范大学钢琴课程建设历程和师范教育特点，提出构建“弹奏、应用、表达、创造”四维融合的新型课程体系，并详细阐述了该体系的课堂实施策略与教材建设情况。会上，她与中国音乐学院谢嘉幸教授、夏侯晓昱研究员、浙江音乐学院崔学荣教授、陕西师范大学尚建科教授，共同就“AI时代音乐教育专业课程与原创性教材建设”相关议题进行了深入探讨。国家新闻出版署项目评审专家、中宣部“中华民族音乐出版传承工程”专家委员会委员赵仲明教授作总结评议。他充分肯定了夏云副教授提出的“四维”体系理念，认为其研究为目前学界正在进行的“中国音乐学科发展史编撰”工作提供了地方史视角，不仅回应了AI时代高师钢琴教育的深层变革需求，更为构建智能化背景下的钢琴教育新范式提供了可借鉴路径。

此次参会，我院进一步深化了同国内高水平艺术院校的交流与合作，拓宽了音乐教育改革的视野，增强了推动学科高质量发展的使命感与责任感。通过深度参与论坛研讨，充分展示了我院在音乐教育领域的探索成果与创新实践，也汲取了前沿理念与实践经验。未来，学院将立足师范教育特色，紧抓AI技术赋能教育变革的契机，持续推进课程体系优化与教材建设创新，提升教师队伍信息化教学能力，探索可复制、可推广的教育教学新模式，推动音乐学科内涵式提升，为培养具有创新精神、实践能力与全球视野的新时代音乐教育人才提供有力支撑。