2024年11月3日，音乐学院2024级学硕班学术沙龙活动于行政楼204会议室举办。本次学术沙龙由张笑嫣、苏桐同学作为主讲人进行分享与交流，2024级学硕班全体研究生参加了此次学术沙龙活动。

张笑嫣（音乐美学方向）以《老子哲学观念中“道”的含义探析》为题进行了学术汇报。她首先向大家介绍了老子和老子的道家观念。老子，字聃，名李耳，春秋时期的思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人。老子的哲学贡献主要体现在对“道”的阐述上，也就是老子在经验世界中所体悟的道理。其次她向大家介绍了老子哲学中三种道的含义，第一种是实存意义的“道”，老子认为“道”是真实存在的东西，因为它在宇宙间是唯一的、绝对的，是不断在运动的，但是不会随着外物的变化而消失，它是永久存在的；但同时，它又是一种无名无形的东西，是我们的感官所感知不到的，是一种虚无缥缈的、抽象、形而上的存在。第二种是规律性的“道”，它虽然无形无名，但作用于万物时，总会表现出的某些规律，老子认为自然界中事物的运动和变化都遵循着某些规律，其中一个总规律就是“反”。第三种是生活准则的“道”，形而上的“道”渐渐向下落，落实到生活的层面，作为人间行为的指标，成为人类的生活方式与处世的方法，作用于人生，便可称为“德”。最后，她找了六个关于道家的名言名句，让大家辨析，引发了大家的激烈讨论，并就相关问题作出相应解答。

苏桐（音乐教育方向）以《关注音乐实践——音乐教育哲学为题》进行了学术汇报，主要就《关注音乐实践》这本书的绪论进行分享。首先，她介绍了这本书的目的和内容。这本书是作者为学校环境和社会环境的音乐教育搭建一座哲学平台而作，整书分上中下三部分，涵盖了基本问题、音乐的过程与产品及其环境、音乐与教育等方面。其次，她对第一章进行了具体分析。本章共分为十个部分，主要讲述了音乐教育和社会音乐的重要性及其原因，并对关于音乐教育的实践哲学相关概念和问题做出了系统的回答。本书主要有六个目的：第一是鼓励学校和社会的教育者，以批判的眼光对涉及音乐、教育和音乐教育的种种问题，给予尽可能广泛而深刻的思考和反思；第二是完成音乐教育哲学的一家之说，协助读者用于自己的批判思维和专业的哲学构建；第三是为读者展示一门我们称之为实践的音乐教育哲学；第四是用普通的术语解释本书的哲学对于日常教学和学习来说意味着什么；第五是音乐教育哲学不应该是具体的操作手册：哲学家和教师在深思熟虑的基础上，需要评价哲学能否对学生和教师的生活有所改进；第六是希望澄清、更新、改进、拓展音乐教育的哲学问题。最后，她就同学们提出的相关问题做出了解答。

学术沙龙活动旨在学术交流与学术观点的碰撞，提升学术热情，创造展示学术魅力的舞台，有效地拓展了同学们的知识储备广度与深度，为学术研究营造了浓厚的氛围。

文稿：周子双

摄影：周子双

编辑：沈宇轩